掘井健智議員と不登校

こんな例をちょっと御紹介したいんですけれども、青森市立の中学校の全六十二校でオンライン授業をしたんですけれども、中学校では、不登校の生徒の七四・六％が参加しました。

不登校児童がオンライン授業には参加できるということもあるんですね。 義務教育の不登校児童生徒が自宅でＩＣＴを使って学習活動を行った場合にも出席扱いできる、そんな通知を出していただいたこと、これを評価しております。

こうやって、冒頭に約二十万人の不登校者がいるというお話でした。 フリースクールに行きにくい原因、これだけおるんですけれども、まだごく一部しか行けていないということで、もちろん行かないという選択もあるんですけれども、これは行きにくい原因に経済的な理由もあると考えておるんですね。

ごめんなさい、ちょっと聞き漏らしておったかも分からないんですけれども、フリースクールに通っている人数というのは何人でしたっけ。

しかし、個々の設置する今の適応指導教室などにも、やはりなじめない生徒がたくさん出てきておる。 その中、フリースクールなど民間施設を活用するということは、不登校児童生徒のために、居場所づくりとして非常に必要であると考えております。

今、この不登校は、どの児童生徒にも起こり得ることであるということであります。

本日は、ポストコロナと不登校児童生徒の教育機会の保障、そして、コロナ禍における児童生徒の自殺者数の急増、また、高校大学接続としての大学入試改革について質問をさせていただきたいと思います。 まず、ポストコロナと不登校児童生徒の教育機会の保障についてであります。