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KurageKurage 国会議員 発言ログ全国の国会議員が、国会で何を話したか
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子育てと教育

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保育・学校・子育て支援についての発言です。 該当 139件(伊藤孝恵のみ 全員に戻す)

拾っている語:保育、児童手当、子ども家庭庁、給食費、奨学金、教員、保育所、学校給食、医療的ケア児、子育て支援、高等教育、いじめ、不登校、出生、こども家庭、幼児教育。語が出てきた発言を機械的に集めたもので、賛成・反対の判定はしていません。

国会トラッカー:こども誰でも通園制度は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑160件・政府の答弁213件・取り上げた議員61人(2026年6月15日まで)。

こども誰でも通園制度は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:給特法と教員の働き方は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑713件・政府の答弁525件・取り上げた議員132人(2026年6月16日まで)。

給特法と教員の働き方は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:特別児童扶養手当・障害児福祉手当の所得制限は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑68件・政府の答弁63件・取り上げた議員26人(2026年4月21日まで)。

特別児童扶養手当・障害児福祉手当の所得制限は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:家事支援サービスと国家資格化は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑54件・政府の答弁41件・取り上げた議員22人(2026年6月5日まで)。

家事支援サービスと国家資格化は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:金融教育の義務教育化は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑238件・政府の答弁272件・取り上げた議員85人(2026年7月14日まで)。

金融教育の義務教育化は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:不登校と子どもの居場所は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑1,326件・政府の答弁943件・取り上げた議員303人(2026年7月27日まで)。

不登校と子どもの居場所は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:自殺対策とこどもの自殺は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑541件・政府の答弁490件・取り上げた議員186人(2026年7月27日まで)。

自殺対策とこどもの自殺は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:国立大学の学長選考と意向投票は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑154件・政府の答弁166件・取り上げた議員59人(2025年5月7日まで)。

国立大学の学長選考と意向投票は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:日本版DBS(子どもと接する仕事の性犯罪歴確認)は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑155件・政府の答弁133件・取り上げた議員65人(2026年7月10日まで)。

日本版DBS(子どもと接する仕事の性犯罪歴確認)は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:子ども・子育て支援金(医療保険料への上乗せ)は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑182件・政府の答弁76件・取り上げた議員79人(2026年7月23日まで)。

子ども・子育て支援金(医療保険料への上乗せ)は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:高校無償化(就学支援金)は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑1,233件・政府の答弁694件・取り上げた議員408人(2026年6月10日まで)。

高校無償化(就学支援金)は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:給食無償化は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑344件・政府の答弁171件・取り上げた議員145人(2026年6月9日まで)。

給食無償化は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:発達障害の支援(発達障害者支援法・5歳児健診・療育)は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑406件・政府の答弁350件・取り上げた議員158人(2026年7月15日まで)。

発達障害の支援(発達障害者支援法・5歳児健診・療育)は国会でどこまで来たか

国会トラッカー:学童保育・放課後児童クラブ(待機児童・学校施設の活用)は、愛知の46人に限らず全国の国会議員の発言も追っています。質疑136件・政府の答弁192件・取り上げた議員78人(2026年7月10日まで)。

学童保育・放課後児童クラブ(待機児童・学校施設の活用)は国会でどこまで来たか

関連する公開データ

このことがらに関わる、国や自治体が公表している数字です。当サイトが公表資料から書き写したもので、要約も推計もしていません。

小中高生の自殺者数(警察庁・厚生労働省)

令和7年

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

小中高生の自殺者数538人
統計のある1980年以降で最多
前年からの増減+9人
小学生10人
中学生172人
高校生356人

読むときの注意:この数は、報道されたかどうかに関わらず計上されたものです。月ごとの内訳は年次資料にのみあり、月次の暫定値には小中高生の区分がありません。

出典:警察庁・厚生労働省「自殺の状況」(2026-09-15確認)

児童生徒の自殺と、背景調査の実施状況

令和5年度

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

小・中・高から報告のあった自殺した児童生徒397人
置かれていた状況が「不明」(小7・中58・高121)186人
全体の47%
基本調査の実施全件
詳細調査の実施(いじめ重大事態調査で代替したものを含む)32件
8.1%
詳細調査の制度と調査希望の有無を遺族に説明した件数238件
59.9%

読むときの注意:「不明」186人が、詳細調査をした上で不明なのか、詳細調査をしていないために不明なのかは、公表資料からは区別できません。

出典:文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要」(2026-09-15確認)

同じ年度の、警察庁調査との差

令和5年度

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

小学校(警察庁13/文科省11)差 2人
中学校(警察庁159/文科省126)差 33人
高等学校(警察庁353/文科省260)差 93人
合計(警察庁525/文科省397)差 128人

読むときの注意:文部科学省の数字は「学校が把握し、計上したもの」です。警察庁の令和6年1〜3月の数値は暫定値です。

出典:同上(警察庁調査との比較表)(2026-09-15確認)

不登校の小中学生(都道府県別・指定都市別)

令和6年度

全国353,970人
小学校137,704人/中学校216,266人
愛知県24,927人
小学校10,028人/中学校14,899人/1,000人当たり41.8人
名古屋市6,208人
小学校2,645人/中学校3,563人/1,000人当たり39.2人

読むときの注意:都道府県別は国公私立、指定都市別は指定都市立の小・中学校が対象なので、愛知県の数と名古屋市の数はそのまま引き算できません。「1,000人当たり」は在籍者数に対する割合なので、規模の違う地域を比べるときはこちらを見てください。高校は別の集計です。

出典:文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」(2026-09-18確認)

教育委員会が設置する「教育支援センター」

令和6年度

愛知県の設置数89箇所
都道府県別には指定都市を含む
愛知県の指導員365人
常勤90人(24.7%)/非常勤275人(75.3%)
全国の設置数1,873箇所
指導員6,924人/非常勤が75.1%

読むときの注意:市町村や都道府県の教育委員会が設置する、学校の外の通所先です(名古屋市では「なごやフレンドリーナウ」)。民間のフリースクールはこの数に入りません。

出典:文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」(2026-09-18確認)

愛知県の小中高生の自殺者数(都道府県別)

令和7年

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

合計32人
小学生 男性—
2人以下のため非公表
小学生 女性—
2人以下のため非公表
中学生 男性5人
中学生 女性5人
高校生 男性8人
高校生 女性14人

読むときの注意:「—」は非公表です。警察庁の注記では、各欄の数値が2人以下の場合は非公表とし、3人以上でも表示すると他の非公表の数値が明らかになる場合は非公表とする、とされています。当サイトでは合計から差し引いて復元することはしていません。自殺者数は生前の住居地に基づく集計です。他の都道府県の数値は出典の資料にありますが、当サイトでは並べません。順位の形にすると、対策の中身ではなく順位が話題になるためです。なお、市区町村ごとの分析(地域自殺実態プロファイル)は、いのち支える自殺対策推進センターが毎年つくって自治体へ提供していますが、一般には公開されていません。お住まいの市区町村の状況は、自治体の自殺対策の担当課が把握しています。

出典:警察庁・厚生労働省「自殺の状況」(2026-10-28確認)

小中高生の自殺の原因・動機(全国)

令和7年

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

家庭問題147件
小学生8/中学生61/高校生78
健康問題174件
小学生1/中学生35/高校生138
学校問題251件
小学生4/中学生90/高校生157
交際問題54件
小学生0/中学生13/高校生41
経済・生活問題6件
小学生0/中学生0/高校生6
勤務問題6件
小学生0/中学生0/高校生6
その他74件
小学生1/中学生26/高校生47
不詳88件
小学生2/中学生29/高校生57

読むときの注意:原因・動機は一人につき複数計上されるため、区分の合計は自殺者数と一致しません。計上されるのは遺書など状況から推定できたものに限られ、「不詳」が学年を問わず多いことにも注意が必要です。

出典:警察庁・厚生労働省「自殺の状況」(2026-10-28確認)

「学校問題」の内訳(全国)

令和7年

つらい気持ちを抱えている方へ:厚生労働省の「まもろうよ こころ」に電話・SNSの相談窓口がまとまっています。 まもろうよ こころ(厚生労働省・相談窓口)

学業不振58件
小学生1/中学生20/高校生37
進路に関する悩み(入試以外)28件
小学生0/中学生11/高校生17
入試に関する悩み55件
小学生1/中学生13/高校生41
いじめ16件
小学生0/中学生8/高校生8
学友との不和(いじめ以外)53件
小学生0/中学生22/高校生31
教師との人間関係3件
小学生1/中学生2/高校生0
性別による差別0件
小学生0/中学生0/高校生0
その他38件
小学生1/中学生14/高校生23

読むときの注意:国会でいちばん議論される区分なので内訳を出します。いじめは学校問題の一部で、件数としては学業不振や進路・入試の悩みのほうが多く計上されています。ただしこれは「いじめが問題でない」という意味ではなく、警察が状況から推定できた範囲の計上です。上の表と同じく複数計上されます。

出典:警察庁・厚生労働省「自殺の状況」(2026-10-28確認)

このことがらの最近の動き

国会に出された議案と、省庁の報道発表です。見出しと日付と発表元を出しています。中身はリンク先でご確認ください。

ほかのことがらの動きも見る

質疑・質問 139 答弁 0 議事整理 0 議員として質問・討論した発言

質疑・質問

2026年7月14日参議院 文教科学委員会第12号伊藤孝恵国民民主

集計次第、速やかに公表されることを望んでおります。 大臣は、七日の閣議後記者会見で、調査は通知で既に要請している事項をフォローアップするもので、学校現場の萎縮につながるようなものではないと強調されました。まさにここ、その通知で既に要請してい…

2026年7月14日参議院 文教科学委員会第12号伊藤孝恵国民民主

事故直後の辺野古漁港の防犯カメラ映像が公開をされました。校長が記者会見で、慌ただしく動いていてくれたようでございますとした二人の引率教員、先発組の引率女性教師は、船に乗らず、乗船名簿を持っているにもかかわらず安否確認をすることもなく、救急車…

2026年5月21日参議院 文教科学委員会第7号伊藤孝恵国民民主

大臣に、御遺族の思いを受け止めて公表してまいりたいというふうに付言いただきましたので、その内容、私もチェックをさせていただきます。 文科省が今ほど挙げた内容は最低限把握、是正すべき内容だと思います。網羅されない場合は改めて指摘させていただき…

2026年5月21日参議院 文教科学委員会第7号伊藤孝恵国民民主

こういったこの構造的な課題を解決していくために、この属性、なぜこういった犯罪に至ったのかも含めて更なる研究が必要ですし、犯罪白書って、再犯率は出るんですけれども、再犯しなかった理由というのはまとめてないんですよね。そういう部分では、こういっ…

2026年5月21日参議院 文教科学委員会第7号伊藤孝恵国民民主

○伊藤孝恵君 今年十二月からは、日本版DBSによる犯罪確認が小中高、認可保育園、児童養護施設等でも開始をされます。こういった性犯罪歴の対象期間が執行終了二十年になっているため、期間を過ぎているものは確認対象外であったり、個人事業主の家庭教師、ス…

2026年4月16日参議院 文教科学委員会第5号伊藤孝恵国民民主

本当に、日常ですよね、我々の前にもある日常。全然鏡の前から離れなくて、あともうちょっと早く用意すれば学校遅刻しないで済むのにといっていらいらする、私の日常です。そこで昼寝をしている娘の顔、それをしげしげと見る、それも私の日常です。 私たちに…

2026年4月7日参議院 予算委員会第11号伊藤孝恵国民民主

この慈恵病院の蓮田院長のみならず、今、熊本市の大西一史市長も再三国に法制化を求めておられます。というのも、これ岸田政権のときに違法性の阻却をしていただきました。そして、我が国の法制下において違法ではないのであれば、じゃ、どのように戸籍事務を…

2026年4月7日参議院 予算委員会第11号伊藤孝恵国民民主

平口大臣、実は、こども家庭庁や厚労省は、ずっとずっとこの内密出産、コミットをしていただいておりますけれども、法務省のコミットが今一番欲しているところでございます。 先ほど戸籍のことをおっしゃいましたけれども、実は、じゃ、内密出産をしました、…

2026年3月26日参議院 文教科学委員会第2号伊藤孝恵国民民主

昨日、我々理事は理事懇を開いております。その中で、教員でもあった下野委員の方から、今回、この松本文科大臣の下で、重要な法案なので我々は審議を進めると、それも含めて我々に責任の一端があると、そういうふうに、かみしめるように職責の重さをおっしゃ…

2025年12月8日参議院 本会議第9号伊藤孝恵国民民主

国民民主党・新緑風会の伊藤孝恵です。 私は、会派を代表し、令和七年度補正予算案について質問します。 トランプ大統領を誕生させたのは、ラストベルトと呼ばれる工業地帯に暮らすフォーゴトンピープル、忘れ去られた人々だったと言われています。政治に忘…

2025年6月12日参議院 文教科学委員会第14号伊藤孝恵国民民主

今日も国会見学の子供たちがたくさん来ております。みんなそわそわしていて、とってもかわいいんですけれども。私、必ずこんにちはと言うことにしているんです。国会見学来て、建物見ても椅子見ても、きっと何にも、国会見学行ったなぐらいだと思うんですけれ…

2025年6月12日参議院 文教科学委員会第14号伊藤孝恵国民民主

これ、こども家庭庁参加してもらわないと駄目ですよ。こども基本法のそういった意見表明権等も含めて、自分の意見が何かを変えるんだ、社会を変えるんだ、人を動かすんだということをこれは学んでいただくための副教材なんですから、ちゃんとこども家庭庁にも…

2025年6月12日参議院 文教科学委員会第14号伊藤孝恵国民民主

また、まさに生徒指導提要の世界観がしっかりと浸透しているのであれば物すごくよかったんですけれども、今のところ、実践というのは一部、漸進的と言わざるを得ないというふうに思いますし、不十分な状況だと思います。 それから、やっぱり看過できないのは…

2025年6月11日参議院 本会議第26号伊藤孝恵国民民主

国民民主党・新緑風会の伊藤孝恵です。 私は、会派を代表し、給特法等の一部を改正する法律案について、賛成の立場から討論を行います。 このような法律を国が定めるということは恥であり罪である。参考人から発せられた鋭角な言葉に憤慨して席を立ち、議事…

2025年6月10日参議院 文教科学委員会第13号伊藤孝恵国民民主

お二人の、大臣、副大臣の意見に私も賛同します。 まさにこの教師という方々が子供たちにとってどういう影響を及ぼす人たちか、その人たちが今苦しんでいる、その人たちがもう学校現場からいなくなっちゃう、だから働き方改革が必要なんですが。 そもそもの…

2025年6月10日参議院 文教科学委員会第13号伊藤孝恵国民民主

では、望月局長にお伺いします。 この二十年で学習指導要領が肥大化しておりまして、小学校の教科書はおよそ三倍になったそうです。中学校は二倍になったそうです。教育委員会との関連もあります。こういった中で、まさに教員の自主性、自発性又は創造性とい…

2025年6月10日参議院 文教科学委員会第13号伊藤孝恵国民民主

それは、認識は私とは違います。 そして、口では評価をして待遇では評価をしない、それは評価とは言いません。この特別支援教育を担当する皆さんのこの調整額のみならず、待遇、再度考えてください。改正を、次改正を待たずに是非考えてください。 そして、…

2025年6月10日参議院 文教科学委員会第13号伊藤孝恵国民民主

六月五日に総理に、処遇改善のための予算はほかの文科省の予算を削らないと、それは連関するものにはないというふうに御答弁いただきました。 今後、予算をしっかり取ってくるために、こども家庭庁とも協力をしいて、修学支援新制度のように、予算はこ家庁計…

2025年6月5日参議院 文教科学委員会第12号伊藤孝恵国民民主

大変有意義な試みであると大臣からも付言いただきました。おっしゃるとおり、やっぱり精神的なものもそうなんですけれども、時間的、体力的、あらゆる部分で余裕を生む効果的な施策だというふうに思います。 そして、これ副次的な要素なんですけれども、古賀…

2025年6月5日参議院 文教科学委員会第12号伊藤孝恵国民民主

…てあったら仕事が増えるじゃないかというような懸念があるというようなお話も聞きます。 何より、学校は教育委員会、そして学童保育は福祉部局、この縦割りの問題があります。そして、ここ、元をたどれば文科省とこども家庭庁の縦割り問題でもあります。 大臣に…