愛知の国会議員 発言ログ愛知の有権者が選んだ45人が、国会で何を話したか

日野紗里亜

衆議院 愛知7区 国民民主 ひの さりあ 会派: 国民民主党・無所属クラブ 当選2回

議員として質問・討論した発言324
大臣・副大臣・政務官としての答弁0件
委員長・議長としての議事整理0件

「議事整理」は「次に、○○君。」のような進行の発言です。これを質疑と混ぜて数えると、委員長を務めた議員ほど件数が多く見えてしまうので分けています。

いまの時点でのAI考察

日野紗里亜議員は、子育てと教育、医療と介護、環境と水、地方と自治体、住宅と空き家、働き方について国会で取り上げています。厚生労働委員会や地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会、文部科学委員会、予算委員会、本会議において質疑を行っています。最近の質疑では、医療的ケア児及びその家族に対する支援に関する法律の一部を改正する法律の可決を受け、自治体間の違いや対象となる重症心身障害の判断基準について言及しています。また、学校における医療的ケアに関する実態調査結果を引き合いに出し、特別支援学校と地域での就学状況の違いや、障害のある児童生徒への支援充実に触れています。さらに、放課後等デイサービスの事業所数増加に伴う報酬体系や総量規制の現状、身体介助を必要とする子供たちへの支援の格差について質疑しています。また、国家社会機能継続性確保施策及び副首都の整備に係る施策の推進に関する法律案および大都市地域における特別区の設置に関する法律の一部を改正する法律案についても討論を行っています。同じ分野では、国会や省庁で介護保険部会の開催や医療費助成の自治体公募、障害者虐待の状況等の結果公表が行われています。

このページに出している国会での発言と、提出者に名前がある議案だけを材料に、機械が書いた下書きです。本人の見解ではありません。賛成・反対の判定はしていません(会議録から機械判定できないためです)。件数や日付はAIに書かせていません。数字はすべて集計から出しています。
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よく出ている会議

質疑・質問 324 答弁 0 議事整理 0 議員として質問・討論した発言

会議件数
厚生労働委員会149
地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会82
文部科学委員会64
予算委員会27
本会議1
文教科学委員会1

よく触れていることがら

子育てと教育
102件
医療と介護
97件
環境と水
47件
地方と自治体
21件
住宅と空き家
14件
働き方
14件
物価高と賃上げ
9件
デジタルとAI
9件

語がその発言に出てきた回数です。賛成・反対の判定はしていません。

質疑・質問(324件)

2025年5月9日衆議院 文部科学委員会第12号

例えば、その調査結果で、時間外在校等時間の上位層であったりとか、あとは、教員休職率の高い自治体というのは出ているかと思いますが、そちらをお答えいただけますでしょうか。

2025年5月9日衆議院 文部科学委員会第12号

国民民主党の日野紗里亜です。 質疑の機会をいただきまして、ありがとうございます。 長時間にわたる審議で、本当に大臣も局長も大変お疲れだと思います。大変お疲れだと思いますが、皆でいい改正案にしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 では、早速、教員の働き方改革における…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

時間ですので、質疑を終わります。 ありがとうございました。

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

どうしても、やはり、政府としてはやっているけれども、教育委員会がなかなかやってくれないところがあるんだということもあると思うんですけれども。比較したらすごく失礼だと思うんですけれども、やはり子供の勉強と一緒で、子供に勉強しなさいと言ってもなかなか勉強しないんですよ、うちの子は本当…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

今、ちょうど私、持ちこまのことに関して取り上げさせていただいたんですけれども、大臣から校務分掌というお話も出ました。 私、教員の働き方改革、これに関しては、やはり政府も一生懸命取り組んでくださっている、なので、一部では確実に進んでいて、在校等時間とは言いません、残業時間が本当に減…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

御答弁ありがとうございます。 では、次の質問に入りたいと思いますが、ちょっと通告と前後いたします。 先日、局長の御答弁の中で、教員の持ちこま数について、小学校二十四・一こま、中学校十七・九こまという、これは平均値が示されたかと思います。やはり、この平均値の裏に隠れて、毎日ほぼ六こ…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

行っていただきたいと思います。 さらに、先ほど大臣の御答弁の中で、持ち帰りをそもそもしてはならないといった言葉があったかと思います。これは、現に持ち帰っているのにもかかわらず、その実態を大臣も知っているのにもかかわらず、持ち帰らないものとしているのは、ちょっとずるいなと私は思って…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

やはり、先ほどのような質問、これは教員の勤務実態とは直接関係ないばかりか、やはり回答する教員にとっては違和感や不信感、負担感につながるおそれがあるかと思います。働き方の実態を真摯に把握し、改善に生かすための調査であれば、本筋とは関係のない設問は今後お控えいただきたいというふうに思…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

先ほど負担が大きいと言っていました勤務実態調査、これはおおむね十年に一度、現段階で四回ほど過去実施されていると思います。 ちょっとそこで聞きたいんですけれども、これは負担が大きい一つに設問の多さも挙げられていると思います。 令和四年度に実施された教員勤務実態調査のうち、教員調査の…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

御答弁ありがとうございます。 となると、残業時間に時間外在校等時間は入っているけれども持ち帰り時間は入っていない、こういうことになるかと思います。働き方の実態を正確に把握するためには、校内での勤務だけではなく、持ち帰り時間を含めた勤務実態調査を行う必要があると思いますが、持ち帰り…

2025年4月23日衆議院 文部科学委員会第10号

国民民主党の日野紗里亜です。 質問の機会をいただきまして、ありがとうございます。 本当に給特法、重要広範となるとこんなに長い質問時間をいただくことができて、この委員会、皆さんで、子供たちのために、先生たちのために、教育現場のためにいい改正法案を作れる、その一員となれていることに本…

2025年4月18日衆議院 文部科学委員会第9号

終わります。どうもありがとうございました。

2025年4月18日衆議院 文部科学委員会第9号

最後の質問を佐久間先生にさせていただきたいと思います。 今、学校現場では、発達障害や特性のある子供への適切な支援、これも大きな課題になっていると思います。多くの先生が理解と対応に日々頭を悩ませている、そんな現実があると思います。 そのような中で想定される対応とすれば、保護者と綿密…

2025年4月18日衆議院 文部科学委員会第9号

御回答ありがとうございます。大変参考になります。 続きましての質問、これは先生方四人皆様にお伺いさせていただきたいと思います。 制度的な議論、これは本当に進んでいると思います。今日も、解決のための具体的な提案、先生方から多くいただきました。ありがとうございます。 また、そうしたこ…

2025年4月18日衆議院 文部科学委員会第9号

御回答ありがとうございます。 続きましての質問です。 教員の業務の中でも、近年特に精神的な負担として挙げられるのが保護者対応だと思っております。 先ほど末冨先生の資料の中に保護者対応のことがありましたので、続きましても末冨先生にお伺いさせていただきたいと思います。 いわゆるモンス…

2025年4月18日衆議院 文部科学委員会第9号

国民民主党の日野紗里亜です。 本日は、参考人の皆様、誠にありがとうございます。 早速ではございますが、まずは、末冨先生に御質問させていただきたいと思います。 私の友人に現役の教員をしている者がおります。その友人から、新卒の初任教員が五月の時点で離職してしまうケース、これが決して珍…

2025年4月16日衆議院 文部科学委員会第8号

まだ質疑は残っておりますが、御準備いただいた方、申し訳ございません。次回に持ち越したいと思います。 本日はありがとうございました。

2025年4月16日衆議院 文部科学委員会第8号

続きましての質問に入ります。 小学校では、今、新卒の先生がいきなり一クラスの担任を任され、十分な支援もないまま孤立し、五月までに離職してしまうケースが少なくないと伺っています。こうした早期離職は、先生本人の将来にとっても、そして受け持つ子供にとっても、大きな損失であると思います。…

2025年4月16日衆議院 文部科学委員会第8号

二〇二五年度からは小学校高学年における教科担任制の対象が更に拡大されること、先ほどお伺いいたしました。これ自体は、専門性の高い指導の充実や教員の負担軽減を図る上で重要な一歩だと受け止めています。ありがとうございます。 一方で、現場では、いまだに教科担任制が十分に実施されていない学…

2025年4月16日衆議院 文部科学委員会第8号

現在の予算措置で達成されるというお答えをいただきましたが、それであれば、なぜ達成されていないのかという疑問が残りますが、続いての質疑に入りたいと思います。 現在、小学校では、令和七年度を完了として三十五人学級を進めていただいていますが、現場では、やはり三十五人ではなく三十人学級が…

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