文部科学省　総合教育政策局男女共同参画共生社会学習・安全課

女性の多様なチャレンジに寄り添う学びと社会参画支援事業

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事業の概要

目的: 少子高齢化、Society5.0 の実現を見据える中、女性活躍の推進は社会・経済の持続可能な発展のために重要である。女性の就労をめぐっては、近年、就労率は上昇傾向にあるものの、過半数は非正規雇用であり、壮年期を迎えた女性やひとり親世帯の母親等は、貧困等の生活上の困難に陥りやすい状況にある。一方で、子育てが一段落した中高年女性の社会参画への期待が高まっている。
こうした多様な状況や年代の女性に対する「学び直し」を通じたキャリア形成支援等に取り組むことにより、人生100年時代において、すべての女性が学業や仕事、子育て、地域活動への参加等、様々な役割を果たしながら自ら多様な選択をできる社会の構築を図る。
概要: 女性教育関係団体、大学及び研究者、企業等が連携し、女性が指導的立場に就くに際して必要となる体系的な学習の提供等、女性の多様なチャレンジを総合的に支援するモデルの開発を行う。（取組A）　また学校教育分野において女性の採用・登用が進まない地域に対し、各地域が抱える課題について地域の教育関係者と共有するとともに、他地域の好事例やロールモデル等の提供を行い、当該地域における女性の採用・登用に向けた取組について支援を行うとともに、社会的気運を高めるため、全国フォーラムを開催し、収集した好事例等について横展開を図る。（取組B）　さらに、幼児期の教育現場等における固定的な性別役割分担意識や無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス）の解消に資する方策について調査研究を行うとともに、子供たちの理工系進学を阻害する固定的な役割分担意識や無意識の思い込み(アンコンシャス・バイアス）の解消に向けて、既存の教員研修プログラムの見直し・更新・新たなコンテンツ開発等を行い、普及・啓発を行う。
事業のページ: https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/kyoudou/detail/1376840_00001.htm

出典：行政事業レビュー見える化サイト 1-2_RS_2025_基本情報_事業概要等（2025年度シート）（取得 2026-11-05）

予算と執行

2025年度

当初予算: 2,192万円
歳出予算現額: 3,646万円
執行額: 0円

2024年度

当初予算: 1,934万円
歳出予算現額: 1,828万円
執行額: 1,673万円

2023年度

当初予算: 2,100万円
歳出予算現額: 2,038万円
執行額: 1,461万円

出典：行政事業レビュー見える化サイト 2-1_RS_2025_予算・執行_サマリ（2025年度シート）（取得 2026-11-05）

広報・周知などの契約（1件）

学校分野における女性の意思決定過程への参加を促進させる普及啓発事業　681万円
契約先株式会社Ｒｉｄｉｌｏｖｅｒ　女性の多様なチャレンジに寄り添う学びと社会参画支援事業
2023年度執行　随意契約（企画競争）　入札者数 2者　落札率 100%

出典：行政事業レビュー見える化サイト 5-1_RS_2025_支出先_支出情報（2025年度シート）（取得 2026-11-05）

成果目標と実績（2025年度シート）

成果目標の指標 7件（実績の記載 7件）

普及啓発事業の中で実施する事業参加者（ワークショップ参加者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）（%）　定量的
目標値：2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2022年度 72・2023年度 95・2024年度 95
根拠のデータ：文部科学省調べ
普及啓発事業の中で実施する事業参加者（ワークショップ参加者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）（%）　定量的
目標値：2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2022年度 72・2023年度 95・2024年度 95
根拠のデータ：文部科学省調べ
学校教育分野における女性の参画を推進し、「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修の実施率を90％とする
指標：小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率（%）　定量的
目標値：2027年度 90
実績値：2021年度 53・2022年度 59・2023年度 58
根拠のデータ：初任者研修実施状況調査※令和6年度実績は令和8年3月に確定予定
学校教育分野における女性の参画を推進し、「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修の実施率を90％とする
指標：小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率（%）　定量的
目標値：2027年度 90
実績値：2021年度 53・2022年度 59・2023年度 58
根拠のデータ：初任者研修実施状況調査※令和6年度実績は令和8年3月に確定予定
実証事業の中で実施する事業参加者（プログラム受講者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「キャリアアップに役に立つ」と回答した受講者数/実証事業の中で実施する事業参加者数（プログラム受講者等）（%）　定量的
目標値：2021年度 80・2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2021年度 94・2022年度 100・2023年度 100・2024年度 100
根拠のデータ：文部科学省調べ
初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合を向上する
指標：初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合（%）　定量的
目標値：2020年度 25・2021年度 25・2022年度 25・2023年度 25・2024年度 25・2025年度 25
実績値：2020年度 22・2021年度 23・2022年度 24・2023年度 25・2024年度 26
根拠のデータ：学校基本調査
初等中等教育機関の校長に占める女性の割合を向上する
指標：初等中等教育機関の校長に占める女性の割合（%）　定量的
目標値：2020年度 20・2021年度 20・2022年度 20・2023年度 20・2024年度 20・2025年度 20
実績値：2020年度 16・2021年度 17・2022年度 19・2023年度 20・2024年度 22
根拠のデータ：学校基本調査

所管部局の点検結果: 本事業については、女性が指導的立場に就くに際して必要となる体系的な学習の提供等の支援（取組A）や、学校教育分野における女性の採用・登用が進まない地域に対し、他地域の好事例やロールモデルの提供や、全国フォーラムの開催(取組B)を行うことで女性の社会参画を推進する事業である。本事業のアウトプット(実施団体数)については、取組A、取組B共に当初の目標値１箇所を達成。短期アウトカムについては、取組A、取組Bともに目標値を達成した。取組Bの中期アウトカムについては、実績値58％となっている。長期アウトカムについては、目標値20％（初等中等教育機関の校長に占める女性の割合)、25％（初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合）ともに目標値を達成した。（取組Bは令和６年度で終了）。費目・使途についても事業目的に即し、真に必要なものに限定している。
推進チームの所見: 事業内容の一部改善
所見の詳細: 本事業は一者応札となった契約があり、原因分析を行ったうえで改善を図り、契約の競争性、公平性、透明性を確保すべきである。

出典：行政事業レビュー見える化サイト 4-1_RS_2025_点検・評価（2025年度シート）（取得 2026-11-05）

出典：行政事業レビュー見える化サイト 3-1_RS_2025_効果発現経路_目標・実績（2025年度シート）（取得 2026-11-05）

成果目標と実績（2024年度シート）

成果目標の指標 7件（実績の記載 7件）

実証事業の中で実施する事業参加者（プログラム受講者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「キャリアアップに役に立つ」と回答した受講者数/実証事業の中で実施する事業参加者数（プログラム受講者等）（%）　定量的
目標値：2021年度 80・2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2021年度 94・2022年度 100・2023年度 100
根拠のデータ：文部科学省調べ
普及啓発事業の中で実施する事業参加者（ワークショップ参加者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）（%）　定量的
目標値：2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2022年度 72・2023年度 95
根拠のデータ：文部科学省調べ
学校教育分野における女性の参画を推進し、「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修の実施率を90％とする
指標：小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率（%）　定量的
目標値：2027年度 90
実績値：2021年度 53・2022年度 59
根拠のデータ：初任者研修実施状況調査
初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合を向上する
指標：初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合（%）　定量的
目標値：2020年度 25・2021年度 25・2022年度 25・2023年度 25・2024年度 25・2025年度 25
実績値：2020年度 22・2021年度 23・2022年度 24・2023年度 25
根拠のデータ：学校基本調査
普及啓発事業の中で実施する事業参加者（ワークショップ参加者等）に対するアンケート調査において、80％以上の評価を得る
指標：事業参加者の評価「学校教育分野における女性参画を促進する重要性を理解した」と回答した参加者数/普及啓発事業の中で実施する事業参加者数（ワークショップ参加者等）（%）　定量的
目標値：2022年度 80・2023年度 80・2024年度 80・2025年度 80
実績値：2022年度 72・2023年度 95
根拠のデータ：文部科学省調べ
学校教育分野における女性の参画を推進し、「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修の実施率を90％とする
指標：小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校における「男女共同参画」の初任者研修における校内研修・校外研修（いずれかで実施）の実施率（%）　定量的
目標値：2027年度 90
実績値：2021年度 53・2022年度 59
根拠のデータ：初任者研修実施状況調査
初等中等教育機関の校長に占める女性の割合を向上する
指標：初等中等教育機関の校長に占める女性の割合（%）　定量的
目標値：2020年度 20・2021年度 20・2022年度 20・2023年度 20・2024年度 20・2025年度 25
実績値：2020年度 16・2021年度 17・2022年度 19・2023年度 20
根拠のデータ：学校基本調査

所管部局の点検結果: 本事業については、女性が指導的立場に就くに際して必要となる体系的な学習の提供等の支援（取組A）や、学校教育分野における女性の採用・登用が進まない地域に対し、他地域の好事例やロールモデルの提供や、全国フォーラムの開催(取組B)を行うことで女性の社会参画を推進する事業である。本事業のアウトプット(実施団体数)については、取組A、取組B共に当初の目標値１箇所を達成。短期アウトカムについては、取組A、取組Bともに目標値を達成した。取組Bの中期アウトカムについては、実績値59％となっており令和9年度の目標値90％に向けて着実に上がっている。令和4年現在で、目標値の65％に達しており引き続き取組んでいく。長期アウトカムについては、目標値20％（初等中等教育機関の校長に占める女性の割合)、25％（初等中等教育機関の副校長・教頭に占める女性の割合）ともに目標値を達成した。第５次男女共同参画基本計画では、社会全体で指導的地位に占める女性の割合が30％程度となるよう目指しているため引き続き割合の上昇に取り組んでいく。経費においては、事業効果が最大限得られるよう、効率的な事業内容となっている。費目・使途についても事業目的に即し、真に必要なものに限定している。
推進チームの所見: 現状通り
所見の詳細: 本事業は成果目標の設定等について、事業の目的・内容の達成手段として適切であると判断できることから、特段の見直しの余地は無いものと考えられる。

出典：行政事業レビュー見える化サイト 4-1_RS_2024_点検・評価（2024年度シート）（取得 2026-11-05）

出典：行政事業レビュー見える化サイト 3-1_RS_2024_効果発現経路_目標・実績（2024年度シート）（取得 2026-11-05）

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国会の質疑（Kurage 国会トラッカー）

政府広報の予算と効果

質疑 88件・答弁 184件

出典と作り方

出典：行政事業レビュー見える化サイト（CSVダウンロード 2024年度・2025年度の「5-1 支出先_支出情報」「3-1 効果発現経路_目標・実績」「4-1 点検・評価」「1-2 基本情報_事業概要等」「2-1 予算・執行_サマリ」）のデータを加工して作成。公共データ利用規約（第1.0版）（PDL1.0）に準拠。取得 2026-11-05。
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