愛知の国会議員 発言ログ愛知の有権者が選んだ45人が、国会で何を話したか

デジタルと科学技術

行政のデジタル化、マイナンバー、サイバー安全、科学技術と著作権についての発言です。 該当 10件(青山周平のみ 全員に戻す

拾っている語:デジタル、マイナンバー、サイバー、科学技術、イノベーション、著作権。語が出てきた発言を機械的に集めたもので、賛成・反対の判定はしていません。

このことがらの最近の動き

国会に出された議案と、省庁の報道発表です。見出しと日付と発表元を出しています。中身はリンク先でご確認ください。

2026年9月14日総務省

デジタル空間における情報流通の諸課題への対処に関する検討会 発信者情報開示ワーキンググループ(第7回)配付資料

2026年9月12日デジタル庁

多様なステークホルダーで行政デジタル化をともに考える「Govtech Meetup」(第6回)を開催します

2026年9月11日デジタル庁

企画競争:令和8年度マイナンバーカードを活用した地域住民等による地域活性化実証実験を掲載しました

2026年9月11日デジタル庁

デジタル推進委員向けのデジタル情報をまとめて案内するページ「教える人のためのデジタル情報ひろば」を更新しました

2026年9月10日デジタル庁

学園祭での年齢確認にマイナンバーカードを活用しています

2026年9月9日デジタル庁

今後のデジタル人材育成政策に関する検討会(第1回)の議事次第および資料を掲載しました

ほかのことがらの動きも見る

質疑・質問 10 答弁 0 議事整理 0 議員として質問・討論した発言

質疑・質問

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…たこともあって、端末の整備がその後一斉に進んだことを今でも覚えております。そうした環境整備を背景に、紙の教科書をそのままデジタル化した現行のデジタル教科書の活用が徐々に進んでまいりました。 令和五年十月には、私は副大臣として戸田市に視察に行ってまい…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

○青山(周)委員 ありがとうございました。 冒頭お話をいただいたとおり、デジタルにすることが目的ではなくて、私が見てきたとおり、デジタルの活用によって子供たちの教育がしっかりと進むようにということで、力強い御答弁ありがとうございました。 他方で、現…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

○青山(周)委員 ありがとうございました。 これまで、この法律案の前に、代替教材として、紙の教科書をそのままデジタルに代える、これでこの使用を進めてきたということであります。さらには、いきなりやるのではなくて、ここも慎重にやっていただいたこと、私は…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…いろな懸念もされておりますので、そういった先行研究に関して御質問させていただきたいと思っております。 一部報道によると、デジタルよりも紙の方が記憶や理解に対する効果が大きいというような先行研究も出ているようであります。文科省としてどのようにそういっ…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

○青山(周)委員 これまでずっと紙のみで教育が行われてきましたが、令和二年から一斉に一人一台端末の整備が進んで、一斉にデジタル化をしております。是非、この後も御質問いたしますが、実証研究だとかいろいろな研究に不断に取り組んでいただきながら、大胆に進…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…しては有効なものが出ているなどなど、しっかりと教科別、年齢別、そういったところの検証を進めていただくことによって、更なるデジタル教材の活用を進めていただきたいというふうに思っております。 次は、ちょっと海外のことに関してお伺いをさせていただきます。…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…うございました。 私も、記事を深く読み進めていくと、今御答弁いただいたような内容を読ませていただいておりますが、何となくデジタルというと、やるかやらないか、紙かデジタルかみたいな議論になりがちでありますので、やはり双方のよさを取りながら子供たちの教…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…ます。 文科省として実証研究をいただけるということ、大変心強く思います。様々な観点からしっかりと調べながら、将来に向けてデジタルを進めていただきたいというふうに思います。 ここまでで、学習の効果、体への効果などなど、様々な論点を丁寧に検討した上で制…

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

…実効性の担保についても、しっかりと行っていただきたいというふうに思います。 最後の質問にさせていただきたいと思います。 デジタルな形態を含む教科書が個別最適な学び、協働的な学びの実現のために活用されるためには、教科書を使って授業を行う教師がデジタル

2026年4月24日衆議院 文部科学委員会第8号青山周平自民

○青山(周)委員 どうもありがとうございました。 この法改正によって、更に日本のデジタルの教育が進むことを期待いたしまして、私の質問を終わらせていただきます。 どうもありがとうございました。…